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李志君副教授
发布时间:2016-09-24  作者:  来源:外国语学院 浏览次数:[]

 

李志君,副教授,学术硕导

李志君,女,湖南人,副教授,学术硕导,硕士。在《中国社会科学报》《解放军外国语学院学报》《教育评论》等期刊上发表论文十多篇,出版编著六部,主持和参与省、校级课题项目多项。主要研究方向:学术话语分析、外语教学、语用学、语义学。

主要科研成果

独立作者或第一作者论文:

1. 中国学术走出去——英语论文提要的作者身份建构。中国社会科学报,2018年2月6日。 (二类A)

2. 中外学术语篇中的重述标记比较研究。解放军外国语学院学报,2014,(4)。(CSSCI扩展版,北大核心,三类A)

3. 普通院校学术英语教学模式与课程建设研究。教育评论,2015,(9)。(北大核心,三类A)

4. 历时视角下英语社会学学术论文摘要的语类特征。华侨大学学报(哲学社会科学版),2014,(3)。(二类B)

5. 英汉切断事件动词的语义特征与句法行为对比研究。华侨大学学报(哲学社会科学版), 2011,(1)。 (二类B)

6. 汉英学术语篇中作者身份指称语使用的调查与分析。外国语言文学,2014,(2)。(三类B)

7. 汉英道歉策略对比研究.外国语言文学,2005,(2)。(三类B)

8. 言语交际中模糊语言的认知语用功能。内蒙古民族大学学报(社会科学版),2009,(4)。

9. 电子反馈——外语写作反馈的新方法。湖北师范学院学报(哲学社会科学版),2009,(5)。

10. 大学英语教师写作反馈的现状与对策。安徽工业大学学报(社会科学版),2007,(2)。

11. 教师评语对英语写作水平提高的影响:一项实验研究.山西农业大学学报(社会科学版),2007,(5):78-80。

12. 英语“吃”事件动词的概念隐喻。辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2009,(5)。

13. 多媒体辅助手段对非英语专业英语学习者听力理解的影响。《探索与创新—华侨大学大学英语教改示范点项目研究成果汇编》,外语教学与研究出版社,2010。

14. 英语性别歧视语言的两面性。大学英语(学术版), vol.8, 2011, (2)。

编著(未加注的均为独著):

1. 《实用英语写作教程》(研究生教材),华中科技大学出版社,2008年8月第1版,2010年8月第2版(300千字)。

2. 《研究生英语读写译教程》,华中科技大学出版社,2004年10月第一版,2006年10月第2版(320千字,副主编)。

3. 《梦圆新西兰》,华中科技大学出版社,2004年3月第1版(480千字。)

4. 《英语六级2300词变频背背通》,华中科技大学出版社,2003年1月第1版(262千字)。

5. 《走进美国大学》, 华中(理工)科技大学出版社,2000年1月第1版,2002年1月第2版(212千字)。

6. 《走进加拿大大学》,华中(理工)科技大学出版社,2000年1月第1版,2002年1月第2版(180千字)。

科研课题项目(主持):

1. 汉英学术语篇中的反身性元话语比较研究,2016年度福建省社会科学规划一般项目

2. 研究生工作站“果香读赏会”,华侨大学2018年研究生教育教学改革研究项目

3. 社会文化视域中的汉英学术语篇特征比较研究,2013年度华侨大学哲学社会科学青年学者成长工程个人项目

3. 语料库辅助的‘学术英语’项目式教学模式探索与课程建设, 2013年华侨大学本科教育教学改革立项项目

4. 英汉切断事件动词的语义范畴与句法行为对比研究,2011年华侨大学科研处基金项目

5. 硕士研究生教材“研究生英语实用写作教程”,2007年华中科技大学研究生院教改项目

6. 硕士研究生讲义“英语实用写作”,2006年华中科技大学研究生院教改项目

7. 大学英语教师书面写作反馈研究,2005年华中科技大学人文社会科学青年科研项目

国际交流:

2016-2017年,美国DePaul大学访问学者

2007年,英国伦敦国际学院访问学者

联系方式:

Email:609753147@qq.com

人生座右铭:

耐心专注,积跬致远

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