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卢利老师
发布时间:2016-09-24  作者:  来源:外国语学院 浏览次数:[]


姓名:卢利,性别:女,年龄:1980年生,祖籍籍贯:湖南平江人,职称:讲师,学位:硕士研究生,在《华侨大学学报(人文社科版)》等期刊上发表论文15篇,参与编著《新视野大学英语词汇详解》一部,主持《大数据视阈下大学英语写作教学改革研究》和《基于多元智能理论的大学英语教学模式探究》等课题项目。主要研究方向:英语教学论。

主要科研成果(论文、专著、译著、编著、课题项目):

第一作者论文(按学校文科期刊级别从高到低排序,建议注明期刊CN号):

1)分级教学中各级别学生的英语学习需求观的对比研究,2016,白城师范学院学报,卢利 陈荔.

2)政论文中四字结构的英译策略研究——以《十七、十八大报告》的英译本为例,2015年11月, 牡丹江大学学报, 卢利,谢友福 陈荔.

3)多元智能理论在英语教学网站设计中的应用研究,2013年6月,华侨大学学报(人文社科版),二类B,卢利.

4)多元智能理论在外语教学网站构建中的应用研究,2013年3月,湖南工程学院学报,卢利.

5)大班英语教学的互动策略, 2010年2月,内蒙古农业大学学报(社会科学版), 卢利.

6)对大学英语四、六级考试改革的思考, 2010年3月,云南农业大学学报, 卢利.

7)多元智能理论在外语课堂中的应用,2010年8月,探索与创新:华侨大学英语教改示范点项目研究成果汇编, 卢利,谢友福.

8)外语教学中表扬效果最大化的实施策略, 2009年1月,南宁师范高等专科学校学报, 卢利,谢友福.

9)融入多元智能的任务型教学模式探究,2009年4月,长春理工大学学报,卢利.

10)多元外语学习策略培训模式探究,2009年3月,安徽广播电视大学学报,卢利,陈淑英.

11)外语教学中表扬效果最大化的实施策略,南宁师范高等专科学校学报,2009年3月,卢利,谢友福.

12)浅谈大学英语的课堂导入,疯狂英语教师版,2008年10月,卢利.

13)基于多元智能的任务型语言教学,中小学英语教学与研究,2006年12月,卢利.

14)从顺应理论角度看外语测试改革,桂林航天工业高等专科学校学报,2006年4月,卢利.

15)多元智能理论对外语教师的启示,中国教育研究论丛,2007年9 月, 卢利.

编撰的教材及教辅书

1)《新视野大学英语词汇详解》, 2005年12月光明日报出版社, 编委。

获奖荣誉:

2006年7月:获得河北工业大学外国语学院教师论文科研优秀奖。

2007年7月:被评为河北工业大学外国语学院优秀党员。

2008年7月:被评为华侨大学外国语学院优秀教师。

2011年5月:论文在华侨大学外国语学院第二届学术研讨会上被评为优秀论文。

2016年7月:《批改网全国百万同题英语写作大赛》获优秀指导老师奖。

国际交流:无

个人网站:无

联系方式:

E-mail:luli@hqu.edu.cn;微信:Lily(添加后请告知真实姓名和单位,谢绝闲聊)

人生座右铭:

我举手向苍穹,并非一定要摘到星月,我只是喜欢这种积极向上的姿态!

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