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林璐老师
发布时间:2016-10-11  作者:  来源: 浏览次数:[]


林璐,女,福建泉州人,讲师,硕士,教研室主任。在《海外英语》《佳木斯教育学院学报》《湖北经济学院学报》等期刊上发表论文6篇,主持华侨大学本科教学改革科研项目一项。主要研究方向:多模态研究、英语教学法。

主要科研成果(论文、专著、译著、编著、课题项目):

第一作者论文

1. 新视野大学英语读写课堂中的多模态教学与模态配合实证分析[J]. 海外英语,2016(8). (CN34-1209/G4)

2. 浅谈新视野大学英语读写课堂中的多模态情景教学模式[J]. 海外英语,2015(11). (CN34-1209/G4)

3. 情景教学与大学英语课堂--以新视野大学英语听说为例[J]. 佳木斯教育学院学报,2011(3).(CN23-1130/G4)

4. On the Application of Task-based Language Teaching Approach to English Phonetic Teaching[J]. 海外英语,2011(8). (CN34-1209/G4)

5. 浅谈新视野大学英语课堂中的情景教学模式[A]. 探索与发展——华侨大学大学英语教改示范点项目研究成果汇编[C],外语教学与研究出版社,2010.

6. 幽默的预设(前提)理论解析[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版),2008(4).(CN42-1563/F)

科研课题项目:

1. 多模态教学的模态协同与干扰实证分析——以新视野大学英语读写课为例,2013年度华侨大学本科教学改革科研项目,1万元(课题负责人,已结题)。

2. 病房语境下医生交际策略的多模态研究,2015年度福建省社会科学规划一般项目(编号FJ2015B251),1.5万元(课题参与者)。

3. 二语心理词库的组织模式及重组——基于构建式词汇联想的实证研究,2015年度福建省中青年教师教育科研项目(编号:JAS141103),0.5万元(课题参与者)。

4. 商务语篇中名词化语法隐喻分析,2010年度华侨大学校级科研课题(编号:10HSK22),(课题参与者)。

获奖荣誉:

1. 2015/05指导学生在全国大学生英语竞赛中获得特等奖

2. 2013/12获得“外研社杯”全国英语演讲大赛指导二等奖

联系方式:

Email:rebecca_lin23@sina.com

人生座右铭:

人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。

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