大英部教师

周玉凤，女，1981年生，福建龙岩人，讲师，硕士学位，在《华侨大学学报》《北华大学学报》《长江大学学报》等期刊上发表论文8篇，主持2013华侨大学哲学社会科学青年学者成长工程课题项目和2016泉州社科规划青年项目。主要研究方向：二语习得、实验心理语言学。

主要科研成果：

第一作者论文：

1.中国英语学习者语音短时记忆与词汇习得关系的实证研究[J]，《华侨大学学报》，2013年第3期。[二类B档]

2.基于语音短时记忆的词汇习得[J]，《北华大学学报》，2012年第6期。

3.认知负荷与大学英语阅读教学[J]，《长江大学学报》，2012年第9期。

4.语言磨蚀研究新探索[J]，《长沙铁道学院学报》，2012年第4期。

5.从“语言磨蚀”理论谈大学英语后续教学的必要性[J]，《龙岩学院学报》，2010年第3期。

6.国外关于语音记忆与词汇习得关系研究[J]，《中国科教创新导刊》，2010年第20期。

7.中国英语及其对国内英语教学的启示[J]，《科教文汇》，2007年第2期。

8.论中国外语教育背景下词汇文化内涵的教学策略[J]，《龙岩学院学报》，2007年第5期。

科研课题项目：

1. 外语词汇语音学习的作用机制研究 ，2013年华侨大学哲学社会科学青年学者成长项目（编号13SKGC-QG18）,3万元（课题负责人）。

2.闽南话——普通话双语者方音消解模式及影响因素研究，2016年泉州社科规划青年项目（编号：2016E15），0.3万元（课题负责人）。

联系方式：

Email: zh_angella@163.com

人生座右铭：

择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。