2026年5月14日上午，华侨大学外国语学院“外语前沿分享会”第10场在机电楼431-433成功举办。本次讲座特邀王星博士作题为“语言与音乐共享加工机制研究”的讲座。本次讲座由吴国向博士主持，众多师生到场聆听，现场气氛热烈。

王星博士是神经语言学与语言习得领域的青年学者，语言学博士，外国语言文学博士后，研究方向为神经语言学、语言习得。

讲座伊始，王博士介绍了脑电相关知识以及该项研究的背景。他指出，语言和音乐作为人类两大核心认知系统，在结构组织与意义表达方面具有显著相似性，但二者是否共享神经加工资源仍存在争议。通过ERP技术，采用经典的同时呈现范式，以汉语句子与音乐和弦序列为实验材料，系统考察音乐家与非音乐家在句法与语义加工阶段的神经响应差异。

接着王博士对文献综述部分进行了详细讲解。在句法加工方面，语言与音乐存在交互效应，共享句法加工资源；而在语义加工方面，尚未发现交互效应，不共享语义加工资源。同时，音乐加工涉及认知控制的参与，音乐训练可以增强认知控制能力。

随后，王博士介绍了研究内容。研究通过操纵汉语量词和名词之间语义和句法的约束距离（近距离、远距离），考察音乐组和非音乐组在同时呈现语言和音乐刺激时，音乐加工对语言加工的影响。

最后，该研究的结论指出：在近距离条件下，语义约束下不共享加工资源，句法加工共享整合加工资源（P600）；在远距离条件下，早期语义整合与音乐句法加工存在交互（P200-ERAN），晚期语义整合加工（N400-N500），晚期句法整合加工（P600-N500）。音乐训练出现了跨领域的效应，不仅调节了自上而下注意力资源的分配，同时改变了大脑对语言和音乐的加工机制。

讲座尾声，师生们围绕着音乐训练对认知能力的影响以及跨语言比较等问题与王博士进行了深入交流。主持人吴国向博士对本次讲座进行总结，鼓励在场师生从本次讲座中汲取灵感，关注语言、音乐与认知的交叉领域，勇于探索前沿问题。

（一审：唐建林，二审：吴国向，三审：卢植）